关键语：

孩子们的兴趣同大人的完全不一样。怎么玩、玩什么，是他们自己的事情，应该让他们自己决定。

孩子怎么玩是他自己的事情。俄罗斯幼儿家庭教育的一个重要内容就是培养孩子的独立意识和克服困难的勇气。小孩子在一起玩，你追我赶，打打闹闹，有的不慎跌倒了，甚至破了皮、流了血，疼的直流眼泪。他们的父母看见了，常常也只是察看一下伤痕，轻轻擦下，然后就让他们站起来继续玩，仿佛根本是不值一提的小事。

对于孩子要做的事，父母亲一般不加干涉。放手让他们自己去做。我有一个邻居的女儿叫玛莎，一次她过生日收到了一盒彩色蜡笔。小玛莎拿了蜡笔，就一个人玩开了。一会儿，她就把蜡笔摔得满地都是，还在大人的书上、纸上乱涂乱画，她的爸爸妈妈看了只是笑。不一会儿，她玩腻了，就爬沙发上的扶手。扶手很难爬，爬上去也很危险，我的心里很担忧，但满屋大人只是远远地看着她爬。她好不容易爬上了扶手，刚想站起来，脚下一滑，一下子头朝下，跌倒在铺有地毯的地板上，嗷嗷哭叫。我见了都心疼，而那些大人却哈哈大笑。她的妈妈走过去，鼓励她自己站起来，让她再去爬。我曾问俄罗斯人，为什么家长对孩子们的“玩”不加干涉。他们回答：“孩子们的兴趣同大人的完全不一样。怎么玩、玩什么，是他们自己的事情，应该让他们自己决定。”在俄罗斯三年，我很少听见孩子的哭声，也从未见过父母亲训斥、责骂和殴打孩子。家长对孩子讲话一般都是轻声细语，态度亲切，很有耐心。由于俄罗斯的孩子从小就在不受或少受父母亲干涉的十分宽松自由的环境下成长，从小就自己决定该做的事情，因此，他们的独立意识普遍较强，胆子较大，遇事冷静而有主见，相比同龄的中国孩子老练许多。

我们对门邻居家，有一个小男孩，才上小学。他能在冬天的傍晚，冒着凛冽的寒风，踏着满地的冰雪，一个人到几里以外的地方，替家里取土豆。他还主动地结交了几个韩国留学生作朋友，邀请这些二十几岁的外国人到家里做客，显示了很强的办事能力和交际能力。

13岁的男孩子向总统提问某年，美国总统克林顿在访问莫斯科期间，接受采访。克林顿对听众说：“我想请最年轻的与会者提出问题。”一个虎头虎脑的小男孩，从从容容地在大厅后排站了起来。克林顿问：“你多大了？”小男孩用英语回答：“13岁。” 克林顿惊讶的笑了笑说：“请提问吧。” 小男孩用英语问道：“总统先生，谈谈您是怎样当上美国总统的？”听众轰然大笑。克林顿满面笑容，把他拉到身边，摸着孩子的双肩说：“我十六岁的时候，就以林肯总统为榜样，不断地学习、准备，抓住各种机会，最后就当上了美国总统。”大厅里响起掌声，大家赞许孩子的勇气和总统的平易近人。